考虑学校方面自我方面明确之(zhi)后(hou)，可以(yi)开(kai)始系统选择心(xin)仪的(de)(de)(de)(de)(de)学校了，青(qing)胜认为可以(yi)抓住以(yi)下几点：1、学校综(zong)合排(pai)(pai)名学校的(de)(de)(de)(de)(de)总排(pai)(pai)名重(zhong)要(yao)(yao)还是(shi)很重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，排(pai)(pai)名靠前的(de)(de)(de)(de)(de)学校一(yi)(yi)(yi)般(ban)来说师(shi)资条件(jian)，基础设(she)施方面都会比排(pai)(pai)名靠后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)学校好，世界名校光环(huan)会给你加(jia)不(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)数(shu)。当然(ran)只参考一(yi)(yi)(yi)个(ge)榜单显然(ran)就有(you)点过于(yu)鲁莽(mang)了。要(yao)(yao)多(duo)比较几个(ge)榜单，原(yuan)因(yin)是(shi)每个(ge)榜单的(de)(de)(de)(de)(de)排(pai)(pai)名机制(zhi)不(bu)一(yi)(yi)(yi)样(yang)，各(ge)榜单关(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)点不(bu)一(yi)(yi)(yi)样(yang)。一(yi)(yi)(yi)般(ban)比较科学的(de)(de)(de)(de)(de)榜单有(you)：QS,U.S.News,THE,ARWu。QS关(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)学术声(sheng)誉(yu)和(he)单位教员论(lun)文(wen)引文(wen)数(shu)。S.News关(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)全球研究(jiu)声(sheng)誉(yu)，区域(yu)研究(jiu)声(sheng)誉(yu)，被(bei)引用多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)10%的(de)(de)(de)(de)(de)出版物数(shu)量。THE关(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)教学环(huan)境，研究(jiu)体量、收(shou)入、声(sheng)誉(yu)，论(lun)文(wen)引用。ARWU关(guan)(guan)(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)教师(shi)质量和(he)科研成果。图片乌克兰拥有(you)“俄国城市之(zhi)母(mu)”——首都基辅，黑海珍(zhen)珠——敖德萨(sa)。浙江留学机构

理(li)解(jie)(jie)优于记(ji)忆(yi)人们很容(rong)(rong)易认为记(ji)住课本就等于学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)。但(dan)在(zai)大学(xue)里，记(ji)忆(yi)只能让你(ni)(ni)走到这(zhei)一步。学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)时(shi)，优先考虑理(li)解(jie)(jie)，而不是(shi)简单地阅(yue)读和(he)重(zhong)读教科书中(zhong)的(de)相同页面。所(suo)以(yi)，不要盲目地对知(zhi)识进(jin)行(xing)记(ji)忆(yi)，记(ji)忆(yi)的(de)第(di)一步应该是(shi)理(li)解(jie)(jie)这(zhei)些材料。找到学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)弱点每个人在(zai)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)都有擅长(zhang)和(he)薄弱的(de)地方，那么(me)对于你(ni)(ni)自己来说(shuo)，是(shi)什么(me)阻碍了你(ni)(ni)的(de)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)呢？你(ni)(ni)容(rong)(rong)易分(fen)心吗？试(shi)着将手机(ji)调成(cheng)静(jing)音，或完全放在(zai)另一个房间(jian)，并(bing)(bing)在(zai)集中(zhong)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)后把手机(ji)作(zuo)为奖励。你(ni)(ni)有拖延倾(qing)向吗？制(zhi)定一个时(shi)间(jian)表(biao)，并(bing)(bing)坚持(chi)(chi)下去。或者短(duan)时(shi)间(jian)内工作(zuo)效率不高？可(ke)以(yi)试(shi)试(shi)番茄工作(zuo)法。提前(qian)(qian)计(ji)划考试(shi)赶due和(he)大考前(qian)(qian)熬(ao)夜(ye)，仿佛(fo)已经成(cheng)为了留(liu)学(xue)生的(de)必备技能。但(dan)事实上(shang)，熬(ao)夜(ye)会像喝醉一样(yang)，损害人认知(zhi)功能，临时(shi)抱(bao)佛(fo)脚可(ke)能会事倍功半(ban)。这(zhei)就是(shi)为什么(me)，提前(qian)(qian)计(ji)划以(yi)避免熬(ao)夜(ye)很重(zhong)要。通过(guo)坚持(chi)(chi)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)时(shi)间(jian)表(biao)，你(ni)(ni)会发现更容(rong)(rong)易完成(cheng)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)并(bing)(bing)睡个好觉(jue)。南京乌(wu)克兰国(guo)立航空大学(xue)留(liu)学(xue)多少钱且申请(qing)乌(wu)克兰留(liu)学(xue)是(shi)零语言(yan)起(qi)步，不要求语言(yan)水平。

越来(lai)越多的(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)时(shi)不再(zai)针对单一国(guo)家，而是大(da)限度地申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)自己喜欢的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)校。而不同(tong)的(de)(de)国(guo)家其实在(zai)(zai)申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)材(cai)料上(shang)也(ye)(ye)会有(you)(you)不同(tong)的(de)(de)侧重(zhong)点(dian)，例如英国(guo)的(de)(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校在(zai)(zai)申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)的(de)(de)过(guo)程中比较看重(zhong)学(xue)(xue)(xue)生就读(du)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)校处于什么定位，就读(du)于名次靠(kao)前(qian)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)校在(zai)(zai)申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)英国(guo)院(yuan)(yuan)(yuan)校时(shi)会更(geng)有(you)(you)优势。而美(mei)国(guo)和(he)加拿大(da)的(de)(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校比较看重(zhong)学(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)校学(xue)(xue)(xue)习的(de)(de)过(guo)程中是否有(you)(you)选(xuan)择高(gao)阶(jie)的(de)(de)课程，如果(guo)能(neng)够努力(li)在(zai)(zai)高(gao)阶(jie)课程中拿到高(gao)分，对于申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)美(mei)国(guo)和(he)加拿大(da)的(de)(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校也(ye)(ye)会更(geng)为有(you)(you)利(li)。同(tong)学(xue)(xue)(xue)们可以根据所(suo)申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)的(de)(de)目标(biao)院(yuan)(yuan)(yuan)校调整自己申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)材(cai)料的(de)(de)侧重(zhong)点(dian)。留(liu)学(xue)(xue)(xue)申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)是一件需要花费大(da)量时(shi)间(jian)和(he)精力(li)的(de)(de)事情(qing)，因此，在(zai)(zai)规划前(qian)一定要考虑(lv)清楚留(liu)学(xue)(xue)(xue)申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)的(de)(de)每(mei)一步的(de)(de)计(ji)划。有(you)(you)明确的(de)(de)目标(biao)和(he)计(ji)划后，才能(neng)有(you)(you)效地完成申(shen)(shen)(shen)请(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)，顺利(li)拿到目标(biao)院(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)(de)offer。

留(liu)(liu)学(xue)比(bi)(bi)只做自媒体（局限在自己的(de)(de)(de)生活或(huo)者(zhe)(zhe)直(zhi)播带货）或(huo)者(zhe)(zhe)找一份基础工作有价值太多(duo)了(le)(le)。有过争议的(de)(de)(de)网(wang)(wang)红(hong)(hong)挺多(duo)的(de)(de)(de)，不(bu)少(shao)是落寞(mo)了(le)(le)、直(zhi)接带货变现(xian)或(huo)者(zhe)(zhe)退网(wang)(wang)了(le)(le)。我(wo)觉得这些表现(xian)就是被“打败”了(le)(le)。而留(liu)(liu)学(xue)则既(ji)“逃(tao)避(bi)”了(le)(le)争议的(de)(de)(de)问题，给了(le)(le)缓冲时间，也(ye)给自己留(liu)(liu)了(le)(le)更宽的(de)(de)(de)后(hou)路。作为曾经很焦虑(lv)的(de)(de)(de)普通(tong)女生，我(wo)真的(de)(de)(de)很喜欢逃(tao)避(bi)一些问题，但又(you)无法(fa)直(zhi)视(shi)“逃(tao)避(bi)”这个行(xing)为。孟(meng)的(de)(de)(de)行(xing)为其实缓解了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)“逃(tao)避(bi)”耻(chi)感(gan)。孟(meng)羽(yu)童是西(xi)语保(bao)送浙(zhe)大，没经历高考，然后(hou)现(xian)在留(liu)(liu)学(xue)是有了(le)(le)留(liu)(liu)学(xue)经验和(he)网(wang)(wang)红(hong)(hong)身份再(zai)去申(shen)(shen)的(de)(de)(de)（如果(guo)她申(shen)(shen)商科和(he)管理(li)类(lei)的(de)(de)(de)话，现(xian)在申(shen)(shen)应(ying)该比(bi)(bi)她应(ying)届毕业申(shen)(shen)能申(shen)(shen)到更好的(de)(de)(de)学(xue)校）。依照(zhao)各(ge)高等院校的(de)(de)(de)不(bu)同地位和(he)级别建立(li)了(le)(le)四个不(bu)同的(de)(de)(de)等级。

通过以上的(de)(de)(de)思考后，同(tong)学们就可以明确留(liu)学目(mu)的(de)(de)(de)国、专(zhuan)业(ye)方向以及目(mu)标院校定位，接(jie)下来(lai)就需要根据(ju)自己(ji)的(de)(de)(de)申请目(mu)标做一个详细的(de)(de)(de)申请规(gui)划。虽然不同(tong)留(liu)学目(mu)的(de)(de)(de)国要求(qiu)不同(tong)，但是(shi)申请本科所需的(de)(de)(de)基(ji)本材料(liao)都大同(tong)小异，包括在校成绩单(dan)、语言标化成绩、个人陈述(shu)、简历、课外活动经历等，一些专(zhuan)业(ye)还(hai)会(hui)要求(qiu)学生(sheng)提交(jiao)作品集(ji)。从上述(shu)的(de)(de)(de)准(zhun)备材料(liao)看得出来(lai)，申请留(liu)学是(shi)一场持(chi)久战。很多同(tong)学觉(jue)得高中还(hai)有整整三年的(de)(de)(de)时间可以准(zhun)备，不需要过早(zao)地考虑(lv)留(liu)学规(gui)划。事实(shi)上，乌克兰是(shi)前苏联蕞重要的(de)(de)(de)加盟成员，曾经承担(dan)了前苏联的(de)(de)(de)飞机、航母研发(fa)与制造的(de)(de)(de)重任。南通留(liu)学好不好

如(ru)果说(shuo)中留服那(nei)边之后(hou)要求出境，那(nei)么你就(jiu)(jiu)必须要出境,不(bu)然(ran)的(de)话很大概率你就(jiu)(jiu)不(bu)能认(ren)证。浙江(jiang)留学机构

你(ni)(ni)开(kai)始看透一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)事(shi)情的(de)(de)(de)(de)本(ben)质(zhi)，而不是在无意义的(de)(de)(de)(de)事(shi)情上做(zuo)(zuo)过(guo)多的(de)(de)(de)(de)纠结(jie)(jie)。你(ni)(ni)会逐(zhu)渐把(ba)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)人(ren)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)事(shi)当做(zuo)(zuo)你(ni)(ni)游戏体验中(zhong)的(de)(de)(de)(de)npc和(he)事(shi)件。逐(zhu)渐找到你(ni)(ni)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)主线。总了(le)(le)个(ge)(ge)结(jie)(jie)：我个(ge)(ge)人(ren)觉得，只(zhi)要你(ni)(ni)在留学的(de)(de)(de)(de)过(guo)程中(zhong)，真正的(de)(de)(de)(de)开(kai)悟，真正的(de)(de)(de)(de)找到了(le)(le)两个(ge)(ge)地域(yu)差(cha)异化的(de)(de)(de)(de)地方之后(hou)(hou)。你(ni)(ni)通(tong)过(guo)自(zi)(zi)己(ji)思考，思辨的(de)(de)(de)(de)能力，强化了(le)(le)你(ni)(ni)看待(dai)问题和(he)解(jie)决问题的(de)(de)(de)(de)角度后(hou)(hou)。你(ni)(ni)会经(jing)历一(yi)(yi)(yi)次蜕变，从(cong)而重(zhong)塑自(zi)(zi)己(ji)。让自(zi)(zi)己(ji)更(geng)加强大。留学并不只(zhi)是刷了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)学历，文凭，找了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)还不错(cuo)的(de)(de)(de)(de)工作，或者独li了(le)(le)，会自(zi)(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)饭和(he)换(huan)灯泡这(zhei)种事(shi)情。其实这(zhei)并不算本(ben)质(zhi)的(de)(de)(de)(de)蜕变。你(ni)(ni)只(zhi)是一(yi)(yi)(yi)年(nian)或几年(nian)换(huan)了(le)(le)个(ge)(ge)环(huan)境而已，后(hou)(hou)面(mian)你(ni)(ni)又回重(zhong)新回到那个(ge)(ge)大染缸中(zhong)去。浙江留学机构

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