对虚拟仿(fang)(fang)真(zhen)实(shi)训基地(di)(di)(di)的(de)多个模块，进行(xing)跨(kua)专业、跨(kua)院校(xiao)、跨(kua)地(di)(di)(di)域的(de)统(tong)筹管(guan)(guan)理(li)。包(bao)含交互技术(shu)，跨(kua)平(ping)(ping)台、多硬件适配(pei)技术(shu)，云渲染技术(shu)，数(shu)据(ju)采集挖掘技术(shu)，并(bing)提供软(ruan)件开(kai)发工具包(bao)。满足与国家教(jiao)学(xue)(xue)资源库系(xi)统(tong)、国家“1+X”证书(shu)系(xi)统(tong)、国家学(xue)(xue)分银行(xing)系(xi)统(tong)等其他(ta)校(xiao)内(nei)系(xi)统(tong)的(de)紧密连接(jie)。按照《职业教(jiao)育示(shi)范性虚拟仿(fang)(fang)真(zhen)实(shi)训基地(di)(di)(di)建(jian)设指南》文件的(de)架(jia)构要求搭(da)建(jian)宏观架(jia)构。采取(qu)统(tong)一数(shu)据(ju)接(jie)口、建(jian)立数(shu)据(ju)交换中心等方式消除信息孤岛，实(shi)现宏观架(jia)构中各系(xi)统(tong)的(de)互联互通。将(jiang)虚拟仿(fang)(fang)真(zhen)实(shi)训教(jiao)学(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)及资源共享平(ping)(ping)台纳入院校(xiao)网络安全防范体(ti)系(xi)，实(shi)现平(ping)(ping)台数(shu)据(ju)在(zai)容灾备份系(xi)统(tong)的(de)同步复(fu)制和异(yi)地(di)(di)(di)备份。飞屋科(ke)技自(zi)主研发仿(fang)(fang)真(zhen)资源管(guan)(guan)理(li)平(ping)(ping)台-智慧(hui)教(jiao)育管(guan)(guan)理(li)平(ping)(ping)台。金华智慧(hui)教(jiao)育管(guan)(guan)理(li)平(ping)(ping)台定做(zuo)价(jia)格

智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)：教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)中(zhong)借助平台自带虚(xu)(xu)拟(ni)仿(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)资源，根据(ju)(ju)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)目(mu)标、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)大纲制(zhi)作(zuo)出虚(xu)(xu)拟(ni)与(yu)现实(shi)(shi)(shi)结合的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)课(ke)(ke)件。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)前，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)通(tong)过(guo)(guo)(guo)(guo)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管理(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)课(ke)(ke)件备(bei)课(ke)(ke)梳理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)思路。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)过(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)通(tong)过(guo)(guo)(guo)(guo)数据(ju)(ju)分(fen)析及采集，对学(xue)(xue)生行为(wei)进行有(you)目(mu)的(de)(de)性(xing)(xing)的(de)(de)引导。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)后，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)通(tong)过(guo)(guo)(guo)(guo)课(ke)(ke)堂讨论、考试数据(ju)(ju)、作(zuo)业数据(ju)(ju)等多维(wei)度数据(ju)(ju)反馈建(jian)立学(xue)(xue)生学(xue)(xue)习的(de)(de)立体模(mo)型，辅助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)进行更(geng)加有(you)针(zhen)对性(xing)(xing)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)，从而(er)提高学(xue)(xue)生学(xue)(xue)习成(cheng)绩(ji)，真(zhen)(zhen)(zhen)正掌握(wo)应学(xue)(xue)知识。打(da)通(tong)了课(ke)(ke)前、课(ke)(ke)中(zhong)、课(ke)(ke)后全(quan)环(huan)节(jie)，通(tong)过(guo)(guo)(guo)(guo)传感器、监视器等实(shi)(shi)(shi)时跟踪(zong)采集虚(xu)(xu)拟(ni)仿(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)实(shi)(shi)(shi)训“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、学(xue)(xue)、考、练(lian)、评”过(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)数据(ju)(ju)（如每(mei)步操作(zuo)的(de)(de)对错(cuo)、得分(fen)等），利用人工智(zhi)(zhi)能(neng)手段对实(shi)(shi)(shi)训过(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)大数据(ju)(ju)进行挖掘分(fen)析并画像，为(wei)虚(xu)(xu)拟(ni)仿(fang)真(zhen)(zhen)(zhen)实(shi)(shi)(shi)训教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)质量(liang)的(de)(de)诊断改进提供依(yi)据(ju)(ju)。金华智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育管理(li)平台定做(zuo)价格(ge)构建(jian)全(quan)新的(de)(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)环(huan)境。

虚拟(ni)仿真实(shi)验(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)学是(shi)高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育信息(xi)化建(jian)设(she)和(he)实(shi)验(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)学示范中心建(jian)设(she)的重要(yao)内容，是(shi)学科专业与信息(xi)技术(shu)深度融合的产物。其(qi)中虚拟(ni)仿真实(shi)验(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)学的管(guan)理和(he)共(gong)享平(ping)台是(shi)中心建(jian)设(she)的重要(yao)内容之一(yi)。虚拟(ni)仿真教(jiao)(jiao)(jiao)学实(shi)验(yan)(yan)突出的优(you)点是(shi)使(shi)学生能够在虚拟(ni)环境中模(mo)拟(ni)各种网(wang)络场景和(he)网(wang)络设(she)备配置，充分了解实(shi)验(yan)(yan)过程(cheng)，观察实(shi)验(yan)(yan)现(xian)象，培养学习兴(xing)趣，实(shi)现(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)学互(hu)惠。但(dan)是(shi)同时(shi)，由于虚拟(ni)仿真实(shi)验(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)学项目建(jian)设(she)的特殊(shu)性(xing)，当前的虚拟(ni)仿真项目都(dou)存(cun)在资源分散(san)、无法统一(yi)规划(hua)使(shi)用、共(gong)享程(cheng)度低等(deng)问题，直接影响了教(jiao)(jiao)(jiao)学效果。

平(ping)(ping)(ping)台(tai)具备跨(kua)平(ping)(ping)(ping)台(tai)浏览器(qi)(qi)和多(duo)硬(ying)件(jian)终端适(shi)配(pei)技术(shu)。所有虚拟(ni)仿(fang)真(zhen)实(shi)(shi)训(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)资源在不同的(de)(de)硬(ying)件(jian)平(ping)(ping)(ping)台(tai)之间均能(neng)通过(guo)(guo)浏览器(qi)(qi)无缝展(zhan)示及(ji)交互(hu)，获得(de)授(shou)权(quan)的(de)(de)用户均能(neng)通过(guo)(guo)台(tai)式(shi)或便携式(shi)个(ge)人计算机（PC）、手(shou)机、平(ping)(ping)(ping)板(ban)电脑(nao)（PAD）、桌面式(shi)一(yi)体(ti)机等(deng)终端设(she)备在任意地点、任意时间经多(duo)种浏览器(qi)(qi)访(fang)问、使(shi)用虚拟(ni)仿(fang)真(zhen)实(shi)(shi)训(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)资源。平(ping)(ping)(ping)台(tai)具备数据(ju)采集及(ji)挖(wa)掘(jue)技术(shu)。打通课前、课中(zhong)、课后全环节(jie)，通过(guo)(guo)传感器(qi)(qi)、监视(shi)器(qi)(qi)等(deng)实(shi)(shi)时跟踪采集虚拟(ni)仿(fang)真(zhen)实(shi)(shi)训(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)“教(jiao)、学(xue)、考、练、评(ping)”过(guo)(guo)程(cheng)的(de)(de)数据(ju)（如每(mei)步操作(zuo)的(de)(de)对错、得(de)分(fen)等(deng)），利用人工智能(neng)手(shou)段(duan)对实(shi)(shi)训(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)过(guo)(guo)程(cheng)大数据(ju)进(jin)行(xing)挖(wa)掘(jue)分(fen)析并画(hua)像，为(wei)虚拟(ni)仿(fang)真(zhen)实(shi)(shi)训(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)学(xue)质量的(de)(de)诊断改(gai)进(jin)提供依据(ju)。按(an)照《职业教(jiao)育(yu)示范性(xing)虚拟(ni)仿(fang)真(zhen)实(shi)(shi)训(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)基地建设(she)指南(nan)》文件(jian)的(de)(de)架(jia)构(gou)要求搭建宏(hong)(hong)(hong)观架(jia)构(gou)。采取统一(yi)数据(ju)接(jie)口、建立数据(ju)交换中(zhong)心等(deng)方式(shi)消除(chu)信息孤(gu)岛，实(shi)(shi)现宏(hong)(hong)(hong)观架(jia)构(gou)中(zhong)各系(xi)统的(de)(de)互(hu)联互(hu)通。采取统一(yi)数据(ju)接(jie)口、建立数据(ju)交换中(zhong)心等(deng)方式(shi)消除(chu)信息孤(gu)岛，实(shi)(shi)现宏(hong)(hong)(hong)观架(jia)构(gou)中(zhong)各系(xi)统的(de)(de)互(hu)联互(hu)通。智慧教(jiao)育(yu)管理平(ping)(ping)(ping)台(tai) vr仿(fang)真(zhen)教(jiao)室(shi)。

视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)资(zi)源：支(zhi)持(chi)(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)师根据视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)名(ming)称对视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)资(zi)源进(jin)行(xing)搜索以(yi)及(ji)查(cha)(cha)看(kan),支(zhi)持(chi)(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)师新(xin)增视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)资(zi)源，包括视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)名(ming)称，视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)资(zi)源开始时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)，视(shi)(shi)(shi)屏资(zi)源结束时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)，视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)封面以(yi)及(ji)实(shi)验视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)等(deng),支(zhi)持(chi)(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)师对已经配置(zhi)完成的视(shi)(shi)(shi)频(pin)(pin)资(zi)源进(jin)行(xing)编辑，删除(chu)等(deng)功(gong)(gong)能(neng)。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)资(zi)源：支(zhi)持(chi)(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)师根据文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)名(ming)称对文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)资(zi)源进(jin)行(xing)搜索以(yi)及(ji)查(cha)(cha)看(kan)（包含文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)创建时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)以(yi)及(ji)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)被浏览次数），支(zhi)持(chi)(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)师新(xin)增文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)资(zi)源，包括文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)名(ming)称，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)开始时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)结束时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)(jian)，资(zi)源文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)（文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)为pdf类型），支(zhi)持(chi)(chi)对教(jiao)(jiao)(jiao)师对文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)资(zi)源进(jin)行(xing)编辑以(yi)及(ji)删除(chu)等(deng)功(gong)(gong)能(neng)，支(zhi)持(chi)(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)师查(cha)(cha)看(kan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)资(zi)源的详细信息（点(dian)击查(cha)(cha)看(kan)，查(cha)(cha)看(kan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)档(dang)的详细内容）。智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育管理平台定(ding)制化方案。金(jin)华智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育管理平台定(ding)做价格

智慧教(jiao)育管理平(ping)台(tai)校园版。金华(hua)智慧教(jiao)育管理平(ping)台(tai)定(ding)做(zuo)价格(ge)

虚(xu)(xu)拟仿(fang)真平(ping)台在(zai)高等(deng)(deng)教(jiao)育、职(zhi)业教(jiao)育、智能制造等(deng)(deng)领域(yu)(yu)应用广。运(yun)用虚(xu)(xu)拟仿(fang)真技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)，可以(yi)实(shi)现在(zai)实(shi)际(ji)场景中无法完(wan)成(cheng)的(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)，使(shi)学(xue)生(sheng)对(dui)实(shi)验(yan)(yan)的(de)(de)全(quan)过程进行(xing)沉浸式体验(yan)(yan)，为学(xue)生(sheng)创造一个(ge)真实(shi)的(de)(de)学(xue)习环境，对(dui)教(jiao)学(xue)方法、教(jiao)学(xue)手段和教(jiao)学(xue)模式等(deng)(deng)产生(sheng)变革性影响。随着(zhe)科(ke)技(ji)(ji)(ji)的(de)(de)发展，虚(xu)(xu)拟仿(fang)真技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)在(zai)高等(deng)(deng)教(jiao)育领域(yu)(yu)应用范围不断(duan)扩大(da)。虚(xu)(xu)拟仿(fang)真技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)是运(yun)用计算机、网络、多媒体等(deng)(deng)信息技(ji)(ji)(ji)术(shu)(shu)，对(dui)现实(shi)中难以(yi)实(shi)现的(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)进行(xing)模拟，从而达到预期(qi)的(de)(de)目的(de)(de)。虚(xu)(xu)拟仿(fang)真平(ping)台将仿(fang)真资源(yuan)进行(xing)统(tong)一管理。金(jin)华智慧教(jiao)育管理平(ping)台定做价(jia)格

本文来自海润达物联(lian)科技有(you)限责任(ren)公司(si)：//qfd1mz.cn/Article/1b17499824.html