大家要(yao)知道的(de)(de)(de)(de)(de)是道具可以(yi)说明(ming)(ming)人(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)身份、环境(jing)、时间、地(di)(di)点(dian)，还(hai)可以(yi)填补画(hua)(hua)面(mian)(mian)(mian)空白，连接、建立(li)人(ren)物之间的(de)(de)(de)(de)(de)关系，调节(jie)(jie)画(hua)(hua)面(mian)(mian)(mian)结构上(shang)主(zhu)(zhu)与次(ci)、前与后、轻与重的(de)(de)(de)(de)(de)节(jie)(jie)奏(zou)变化。但是要(yao)控(kong)制道具的(de)(de)(de)(de)(de)刻画(hua)(hua)比(bi)重，不要(yao)超(chao)过主(zhu)(zhu)题(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)分量。下(xia)图中的(de)(de)(de)(de)(de)场景(jing)(jing)(jing)是圣(sheng)诞节(jie)(jie)道具作(zuo)为说明(ming)(ming)和点(dian)缀画(hua)(hua)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，在背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)和道具丰富的(de)(de)(de)(de)(de)情况下(xia)，人(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)表情和小孩子的(de)(de)(de)(de)(de)动作(zuo)，巧(qiao)妙地(di)(di)占着画(hua)(hua)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)导地(di)(di)位。6.背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)场景(jing)(jing)(jing)速写中的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)描写，除了具有概括画(hua)(hua)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用外，还(hai)起到深(shen)化主(zhu)(zhu)题(ti)、统一(yi)整(zheng)(zheng)体的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)包括天空、土地(di)(di)和远景(jing)(jing)(jing)，背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)在形式上(shang)要(yao)服从(cong)和强化主(zhu)(zhu)题(ti)。下(xia)图中的(de)(de)(de)(de)(de)场景(jing)(jing)(jing)是送外卖的(de)(de)(de)(de)(de)情景(jing)(jing)(jing)，画(hua)(hua)面(mian)(mian)(mian)中的(de)(de)(de)(de)(de)街(jie)道背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)概括了画(hua)(hua)面(mian)(mian)(mian)描述的(de)(de)(de)(de)(de)位置是在马路(lu)边(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)个情景(jing)(jing)(jing)。背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)在表现(xian)(xian)手法上(shang)，要(yao)注意区别于主(zhu)(zhu)题(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)表现(xian)(xian)手法，主(zhu)(zhu)题(ti)繁(fan)，背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)就(jiu)简；主(zhu)(zhu)题(ti)重，背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)就(jiu)轻；主(zhu)(zhu)题(ti)圆，背(bei)(bei)(bei)(bei)景(jing)(jing)(jing)就(jiu)方。这样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)相互联系才能使画(hua)(hua)面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)节(jie)(jie)奏(zou)既对(dui)立(li)又统一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)调整(zheng)(zheng)作(zuo)用。新动力(li)画(hua)(hua)室承接全市各大文艺演(yan)出活动，进行导演(yan)，策划及(ji)团队演(yan)出等演(yan)艺活动。山东少儿美术辅导

现(xian)(xian)在(zai)不少家长希望自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子有所成就(jiu)，在(zai)朋(peng)友(you)、亲戚面(mian)前展示也(ye)算有脸(lian)面(mian)。但现(xian)(xian)在(zai)淄博张店(dian)美(mei)术(shu)培训机(ji)构越来(lai)(lai)越多。那么(me)，作为(wei)(wei)专(zhuan)业的(de)(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)家如何(he)花线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)大(da)家都清(qing)楚吗？若不清(qing)楚就(jiu)看看以(yi)(yi)(yi)下是(shi)(shi)怎么(me)介绍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吧。    (1)线(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)技法(fa)    素(su)(su)描(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)素(su)(su)是(shi)(shi)线(xian)(xian)(xian)(xian)，但是(shi)(shi)线(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)实质上(shang)(shang)却是(shi)(shi)不存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它只**物(wu)体(ti)、颜色和(he)平面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)边(bian)(bian)界(jie)，用(yong)(yong)来(lai)(lai)作为(wei)(wei)物(wu)体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幻觉(jue)表(biao)现(xian)(xian)。直到近代，线(xian)(xian)(xian)(xian)才被(bei)(bei)人们(men)(men)认为(wei)(wei)是(shi)(shi)形(xing)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自发(fa)要(yao)素(su)(su)，并且**于被(bei)(bei)描(miao)绘(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)体(ti)之外。    (2)用(yong)(yong)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)来(lai)(lai)组(zu)成物(wu)体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象     素(su)(su)描(miao)是(shi)(shi)用(yong)(yong)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)来(lai)(lai)组(zu)成物(wu)体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象，并且描(miao)绘(hui)于平面(mian)之上(shang)(shang)，藉由线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)形(xing)式(shi)引起(qi)观者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)联想。例如两(liang)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)线(xian)(xian)(xian)(xian)相(xiang)交所构成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)形(xing)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)被(bei)(bei)认为(wei)(wei)是(shi)(shi)某平面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)边(bian)(bian)界(jie);另外加上(shang)(shang)第三条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)线(xian)(xian)(xian)(xian)可(ke)以(yi)(yi)(yi)在(zai)画(hua)面(mian)上(shang)(shang)造成立体(ti)感(gan)。弧形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)可(ke)以(yi)(yi)(yi)象征拱顶，交会聚集(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)可(ke)表(biao)现(xian)(xian)深度。人们(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)(yi)从线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)变化(hua)当中，得到可(ke)以(yi)(yi)(yi)领(ling)会的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象。因此透过(guo)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段，单纯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轮廓勾勒(le)可(ke)以(yi)(yi)(yi)发(fa)展成精致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)(su)描(miao)。    (3)用(yong)(yong)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)区分(fen)立体(ti)与平面(mian)    在(zai)素(su)(su)描(miao)中可(ke)以(yi)(yi)(yi)用(yong)(yong)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)区分(fen)立体(ti)与平面(mian)，至于色彩(cai)明暗是(shi)(shi)为(wei)(wei)了加强(qiang)和(he)分(fen)清(qing)整(zheng)体(ti)与部分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)关系。我们(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)(yi)运用(yong)(yong)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)开始，消失(shi)和(he)中断来(lai)(lai)画(hua)出边(bian)(bian)界(jie)，并且形(xing)成平面(mian)，也(ye)可(ke)使色彩(cai)至边(bian)(bian)界(jie)而上(shang)(shang)。线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)粗细(xi)能表(biao)现(xian)(xian)物(wu)体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)变化(hua)，甚至光和(he)影(ying)也(ye)可(ke)用(yong)(yong)线(xian)(xian)(xian)(xian)条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笔(bi)触(chu)变化(hua)表(biao)现(xian)(xian)出来(lai)(lai)。美(mei)术(shu)培训新(xin)动力画(hua)室秉承“研学、尚(shang)德(de)、活力”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)训条(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)和(he)精神，严(yan)谨治(zhi)学、严(yan)格管(guan)理。

大师(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)更(geng)在(zai)(zai)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)感(gan)受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表达以及精(jing)神层次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)东西，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)说(shuo)所(suo)(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)都(dou)(dou)画(hua)得一(yi)(yi)样，模(mo)式(shi)(shi)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)东西是(shi)无法立足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。希(xi)望同学们在(zai)(zai)应试(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育氛围下(xia)，依然(ran)保持对(dui)画(hua)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)热爱(ai)，永远不(bu)(bu)(bu)要磨灭自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)，有(you)(you)(you)机会(hui)(hui)就要表达出(chu)来(lai)，这(zhei)(zhei)是(shi)考前训练(lian)无法给予(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。已经(jing)(jing)在(zai)(zai)尝试(shi)改(gai)变(bian)了(le)，你还不(bu)(bu)(bu)知道？①现在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考前环境对(dui)比多年(nian)以前已经(jing)(jing)有(you)(you)(you)了(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)变(bian)化，很多老师(shi)(shi)都(dou)(dou)在(zai)(zai)突破(po)所(suo)(suo)谓(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“模(mo)式(shi)(shi)化”，从一(yi)(yi)些美院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卷(juan)也(ye)能看出(chu)来(lai)这(zhei)(zhei)种(zhong)趋势，那(nei)么在(zai)(zai)这(zhei)(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)环境下(xia)，同学们是(shi)否也(ye)要有(you)(you)(you)明确的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目标(biao)呢？答案是(shi)肯定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果还在(zai)(zai)一(yi)(yi)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)强调“套路”，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)“感(gan)受(shou)”，那(nei)是(shi)在(zai)(zai)扼(e)杀你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。在(zai)(zai)这(zhei)(zhei)种(zhong)情况(kuang)下(xia)给大家几点建议，帮助同学们可以多练(lian)习(xi)“感(gan)受(shou)性”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)面。②点当然(ran)还是(shi)要学会(hui)(hui)钻研(yan)大师(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)，大师(shi)(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)之所(suo)(suo)以经(jing)(jing)典，是(shi)在(zai)(zai)于(yu)不(bu)(bu)(bu)套路，没(mei)有(you)(you)(you)模(mo)板，每个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)非(fei)常强的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)个(ge)人(ren)特(te)色(se)，那(nei)么通过(guo)去理解这(zhei)(zhei)些作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)，对(dui)于(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高是(shi)非(fei)常大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第二点是(shi)要多练(lian)习(xi)，**快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)(shi)还是(shi)通过(guo)速(su)写(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式(shi)(shi)去捕捉人(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)征，速(su)写(xie)和素描(miao)是(shi)相通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可以相互提(ti)高。第三点是(shi)千万不(bu)(bu)(bu)要墨守成规，老师(shi)(shi)说(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)定有(you)(you)(you)道理，但是(shi)不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)定是(shi)对(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，多学习(xi)，多接触好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)你会(hui)(hui)有(you)(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解，有(you)(you)(you)时候学会(hui)(hui)跳出(chu)这(zhei)(zhei)个(ge)圈(quan)子(zi)会(hui)(hui)有(you)(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收获。

把(ba)握木(mu)头的(de)(de)(de)(de)(de)纹理特(te)(te)征；第二，把(ba)握木(mu)头的(de)(de)(de)(de)(de)细节特(te)(te)征，比如(ru)缝隙(xi)、裂痕和(he)孔洞等。布质(zhi)(zhi)感布的(de)(de)(de)(de)(de)质(zhi)(zhi)感训(xun)练(lian)不(bu)可(ke)一概而论。比如(ru)柔软(ruan)的(de)(de)(de)(de)(de)布和(he)质(zhi)(zhi)地(di)较硬的(de)(de)(de)(de)(de)布，是(shi)很(hen)不(bu)一样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)。其中的(de)(de)(de)(de)(de)变化(hua)、有(you)些细节是(shi)大(da)家常(chang)忽略的(de)(de)(de)(de)(de)，比如(ru)布的(de)(de)(de)(de)(de)纹理、图案(an)以(yi)及布的(de)(de)(de)(de)(de)边缘等等。机械零件和(he)玩具质(zhi)(zhi)感这(zhei)一类工业(ye)产品(pin)必然带着(zhe)工业(ye)属性，即规(gui)则的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)状和(he)规(gui)则的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)体，一切都“规(gui)规(gui)矩矩”。因(yin)此画(hua)工业(ye)制成品(pin)时大(da)家要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)耐心，不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)“随心所欲”。很(hen)多学(xue)(xue)生都不(bu)重(zhong)视素(su)材(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)积累，这(zhei)是(shi)一件非常(chang)可(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。大(da)家都知道设(she)计素(su)描是(shi)以(yi)默写的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)式(shi)进行考试的(de)(de)(de)(de)(de)，也就是(shi)没(mei)有(you)物体供大(da)家参考，设(she)计素(su)描虽然不(bu)像造型专业(ye)一样(yang)对形(xing)(xing)有(you)着(zhe)严格的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，必须刻画(hua)得极其精细才行。但**起码你(ni)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把(ba)东西画(hua)像了，这(zhei)是(shi)比较低的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)。如(ru)果连这(zhei)一点都没(mei)做(zuo)到，那再谈(tan)设(she)计和(he)创意都没(mei)有(you)意义。大(da)家在(zai)(zai)作画(hua)时一定要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)融入自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)感受和(he)情(qing)感，你(ni)所表现(xian)(xian)出来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)面一定要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)让观者(zhe)从中看(kan)(kan)到你(ni)在(zai)(zai)关注什么(me)，并(bing)且(qie)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)审美是(shi)特(te)(te)别独特(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)面才可(ke)能拿到，让老师看(kan)(kan)一眼就会被(bei)(bei)深(shen)深(shen)地(di)吸(xi)引(yin)住，眼光被(bei)(bei)吸(xi)引(yin)过来(lai)后在(zai)(zai)认真去看(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)话，又会发现(xian)(xian)画(hua)面既遵循了重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)规(gui)律(lv)，又有(you)着(zhe)丰富的(de)(de)(de)(de)(de)细节。这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)面要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)出现(xian)(xian)在(zai)(zai)考场(chang)上，分数相对低不(bu)了，希望(wang)大(da)家都能画(hua)出这(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)。新动(dong)力画(hua)室做(zuo)精细的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升点教学(xue)(xue)。

一遍遍修改我们更需(xu)要持(chi)之(zhi)以恒付出(chu)(chu)全(quan)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)力(li)和时(shi)间(jian)然后(hou)(hou)不(bu)(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)，不(bu)(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)，才(cai)能画(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)够牛(niu)B今年联(lian)考(kao)(kao)时(shi)间(jian)大幅度提前这意(yi)味着(zhe)(zhe)我们必须要加班加点(dian)、抓紧(jin)练习(xi)随(sui)便(bian)吃(chi)(chi)(chi)点(dian)东西就(jiu)(jiu)是家(jia)常便(bian)饭(fan)吃(chi)(chi)(chi)完赶紧(jin)回到(dao)画(hua)室继续(xu)为了(le)(le)(le)(le)完成(cheng)手(shou)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)画(hua)就(jiu)(jiu)着(zhe)(zhe)一块面包随(sui)意(yi)啃两口有时(shi)候(hou)，一幅画(hua)画(hua)了(le)(le)(le)(le)N遍，不(bu)(bu)(bu)满(man)意(yi)撕了(le)(le)(le)(le)画(hua)，画(hua)了(le)(le)(le)(le)撕，反(fan)反(fan)复(fu)(fu)复(fu)(fu)我们画(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好不(bu)(bu)(bu)一定可(ke)以考(kao)(kao)出(chu)(chu)好成(cheng)绩考(kao)(kao)场阅卷老师3秒钟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)机(ji)会(hui)决(jue)定了(le)(le)(le)(le)我们一整年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)是否(fou)有结(jie)果艺术家(jia)画(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好，作(zuo)品(pin)不(bu)(bu)(bu)一定**即使(shi)我们懂得(de)(de)付出(chu)(chu)不(bu)(bu)(bu)等于成(cheng)功(gong)但依然会(hui)付出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)！联(lian)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)，天还没亮就(jiu)(jiu)得(de)(de)坐(zuo)车出(chu)(chu)发到(dao)考(kao)(kao)场的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候(hou)天才(cai)刚亮，就(jiu)(jiu)近(jin)点(dian)买早(zao)餐(can)跟着(zhe)(zhe)全(quan)副武装的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)生大军排(pai)着(zhe)(zhe)队在门口等候(hou)考(kao)(kao)试(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)开始(shi)中(zhong)午考(kao)(kao)完后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)在学校边随(sui)便(bian)吃(chi)(chi)(chi)点(dian)吃(chi)(chi)(chi)完了(le)(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)找(zhao)个地方趴着(zhe)(zhe)眯(mi)会(hui)儿等着(zhe)(zhe)下午的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)试(shi)结(jie)束后(hou)(hou)。多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉淀与积累，新(xin)动力(li)画(hua)室造(zao)就(jiu)(jiu)了(le)(le)(le)(le)一支(zhi)师德高尚、业务精(jing)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)师资队伍(wu)。银领国际附近(jin)中(zhong)考(kao)(kao)美术辅(fu)导(dao)机(ji)构

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