1946年(nian)，OutwardBound信(xin)托(tuo)基金会(hui)（OutwardBoundTrust）在英国(guo)成(cheng)立(li)，目(mu)(mu)的(de)(de)(de)是(shi)推广OutwardBound（简称(cheng)OB）理念，并(bing)筹(chou)集(ji)资金创办新(xin)(xin)的(de)(de)(de)OB学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，OB信(xin)托(tuo)基金会(hui)拥有(you)OB的(de)(de)(de)商(shang)标，掌(zhang)握着该(gai)商(shang)标使用(yong)(yong)许可证(zheng)的(de)(de)(de)发放。1962年(nian)曾在戈登思陶恩任教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)美(mei)(mei)国(guo)人(ren)乔什(shen)·曼纳（JoshLMiner）在美(mei)(mei)国(guo)成(cheng)立(li)科罗拉多OB学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，并(bing)于(yu)1963年(nian)正式(shi)从OB信(xin)托(tuo)基金会(hui)获得(de)许可证(zheng)书，成(cheng)为真正将(jiang)拓(tuo)(tuo)展(zhan)训(xun)练推广开来(lai)的(de)(de)(de)人(ren)。将(jiang)拓(tuo)(tuo)展(zhan)训(xun)练在学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)推广开来(lai)的(de)(de)(de)是(shi)美(mei)(mei)国(guo)一所(suo)高(gao)中的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)长皮赫（J.Pieh）。经(jing)过(guo)不懈地努力(li)，皮赫将(jiang)拓(tuo)(tuo)展(zhan)训(xun)练的(de)(de)(de)方法应用(yong)(yong)于(yu)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中，与(yu)现存的(de)(de)(de)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制(zhi)度结合起(qi)来(lai)，为教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)开辟了(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)思路和领(ling)域。1974年(nian)，外展(zhan)训(xun)练实践(jian)活(huo)动(dong)的(de)(de)(de)大(da)(da)纲出台后(hou)，得(de)到了(le)世人(ren)的(de)(de)(de)瞩目(mu)(mu)和好(hao)评(ping)，该(gai)大(da)(da)纲被“全美(mei)(mei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)普及网络(luo)（NDN）”评(ping)选(xuan)为好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)(da)纲之一。随后(hou)，在美(mei)(mei)国(guo)高(gao)中课程大(da)(da)纲中，一直沿用(yong)(yong)该(gai)计划(hua)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)达到90%。1964年(nian)1月9日，组成(cheng)OB法人(ren)组织（OutwardBoundInc）的(de)(de)(de)文件在美(mei)(mei)国(guo)起(qi)草(cao)，经(jing)过(guo)不断地发展(zhan)，OB学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已经(jing)遍(bian)及全球五大(da)(da)洲，共有(you)40多所(suo)分校(xiao)(xiao)。在亚洲地区、新(xin)(xin)加坡z早建立(li)了(le)OB学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，此后(hou)中国(guo)香港、日本、韩国(guo)先后(hou)引进这种体(ti)验式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)课程模(mo)式(shi)。国(guo)中安体(ti)育(yu)(yu)(yu)发展(zhan)有(you)限公(gong)司致力(li)于(yu)提供儿(er)童(tong)户(hu)外拓(tuo)(tuo)展(zhan)项目(mu)(mu)，竭诚为您项目(mu)(mu)。龙港市企业户(hu)外拓(tuo)(tuo)展(zhan)报价

拓(tuo)展(zhan)训练英文为OutwardDevelopment，又称户(hu)外(wai)拓(tuo)展(zhan)训练（Outwardbound），原意为一(yi)艘小船驶离平静(jing)的(de)港湾，义(yi)无反顾(gu)地投向(xiang)未知的(de)旅程，去迎(ying)接一(yi)次(ci)次(ci)挑战(zhan)，去战(zhan)胜(sheng)一(yi)个个困(kun)难。拓(tuo)展(zhan)训练通常(chang)利用崇(chong)山峻岭、瀚海大川(chuan)等自然(ran)环境[1]。拓(tuo)展(zhan)训练起源于第(di)二(er)次(ci)世(shi)界大战(zhan)。当时，盟(meng)军(jun)在(zai)大西洋的(de)船队屡(lv)遭德国纳粹(cui)潜艇的(de)袭击。在(zai)船只(zhi)(zhi)被击沉后，大部分水(shui)手葬(zang)身海底，只(zhi)(zhi)有(you)极少数人(ren)(ren)得(de)以生还。英国的(de)救生专业(ye)人(ren)(ren)员对生还者进(jin)行了(le)统计(ji)和(he)分析(xi)研(yan)究(jiu)(jiu)，他们惊奇(qi)的(de)发(fa)现，这(zhei)(zhei)些(xie)生还者并(bing)不是(shi)(shi)他们想象中(zhong)的(de)那(nei)些(xie)年轻(qing)力壮的(de)水(shui)手，而(er)是(shi)(shi)意志坚定懂得(de)互相支持的(de)中(zhong)年人(ren)(ren)。经过一(yi)段(duan)时间(jian)的(de)调查研(yan)究(jiu)(jiu)，了(le)解(jie)情况(kuang)，专业(ye)人(ren)(ren)员们终于找(zhao)到了(le)这(zhei)(zhei)个问题(ti)的(de)答案(an)：这(zhei)(zhei)些(xie)人(ren)(ren)之(zhi)所以能(neng)活下来(lai)，关键在(zai)于这(zhei)(zhei)些(xie)人(ren)(ren)有(you)良好的(de)心理(li)素质(zhi)。于是(shi)(shi)，提(ti)出(chu)“成功并(bing)非依靠充沛的(de)体(ti)能(neng)，而(er)是(shi)(shi)强大的(de)意志力”这(zhei)(zhei)一(yi)理(li)念。乐清(qing)企业(ye)户(hu)外(wai)拓(tuo)展(zhan)国中(zhong)安(an)体(ti)育(yu)发(fa)展(zhan)有(you)限公(gong)司是(shi)(shi)一(yi)家专业(ye)提(ti)供儿童户(hu)外(wai)拓(tuo)展(zhan)项目的(de)公(gong)司，有(you)需(xu)求可以来(lai)电咨询！

拓展(zhan)训(xun)(xun)练(lian)的(de)(de)(de)(de)课(ke)程(cheng)(cheng)主(zhu)要由陆、海(hai)、空三类课(ke)程(cheng)(cheng)组成。水上(shang)课(ke)程(cheng)(cheng)包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等(deng)(deng)；野外课(ke)程(cheng)(cheng)包括：远(yuan)足露营、登山攀(pan)岩、野外定(ding)向、伞翼滑(hua)翔、野外生存技能等(deng)(deng)；场地课(ke)程(cheng)(cheng)是在专门的(de)(de)(de)(de)训(xun)(xun)练(lian)场地上(shang)，利用各种(zhong)训(xun)(xun)练(lian)设施，如高架绳网等(deng)(deng)，开展(zhan)各种(zhong)团队组合课(ke)程(cheng)(cheng)及攀(pan)岩、跳越等(deng)(deng)心(xin)理(li)训(xun)(xun)练(lian)活动。在培(pei)训(xun)(xun)开始时(shi)，团队热身活动将(jiang)有助(zhu)于加深学员之间的(de)(de)(de)(de)相互(hu)了解(jie)，消除(chu)紧张(zhang)，建立团队，以便轻松愉悦的(de)(de)(de)(de)投入(ru)到各项培(pei)训(xun)(xun)活动中(zhong)去。本着(zhe)心(xin)理(li)挑战z大、体(ti)能冒险(xian)z小(xiao)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)则设计，每项活动对(dui)受(shou)训(xun)(xun)者的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)承(cheng)受(shou)力(li)都是一次极大的(de)(de)(de)(de)考验。

拓(tuo)展(zhan)训(xun)(xun)练培(pei)(pei)训(xun)(xun)师一直被(bei)公认为现代(dai)社(she)会(hui)的(de)(de)(de)阳光职业，酷且博学。不但能在(zai)(zai)各种户外(wai)培(pei)(pei)训(xun)(xun)器械上大(da)(da)展(zhan)身(shen)手，又能在(zai)(zai)回(hui)顾(gu)教室(shi)中侃侃而(er)(er)谈。参加户外(wai)拓(tuo)展(zhan)训(xun)(xun)练的(de)(de)(de)队(dui)员通(tong)常(chang)(chang)(chang)被(bei)分成若干个(ge)小(xiao)组，每(mei)个(ge)小(xiao)组通(tong)过(guo)培(pei)(pei)训(xun)(xun)师的(de)(de)(de)调动(dong)充分融(rong)合，活动(dong)本身(shen)由于(yu)都面临着挑战，许多项目需(xu)要大(da)(da)家忘我的(de)(de)(de)合作才(cai)能完(wan)成。这样(yang)形成的(de)(de)(de)感情就(jiu)如同在(zai)(zai)军营、在(zai)(zai)学校形成的(de)(de)(de)感情，其感情距离远远低于(yu)通(tong)常(chang)(chang)(chang)情况下社(she)会(hui)性的(de)(de)(de)朋(peng)友关系。同常(chang)(chang)(chang)规针对(dui)(dui)技能的(de)(de)(de)培(pei)(pei)训(xun)(xun)不同，户外(wai)拓(tuo)展(zhan)训(xun)(xun)练更(geng)多意义上是针对(dui)(dui)态度的(de)(de)(de)培(pei)(pei)训(xun)(xun)。针对(dui)(dui)这一领域的(de)(de)(de)培(pei)(pei)训(xun)(xun)产品是非常(chang)(chang)(chang)少见的(de)(de)(de)，而(er)(er)对(dui)(dui)于(yu)企业而(er)(er)言，员工态度往(wang)往(wang)决(jue)定(ding)了其工作绩效，这就(jiu)给予了拓(tuo)展(zhan)训(xun)(xun)练一个(ge)非常(chang)(chang)(chang)广阔的(de)(de)(de)生存空间。从参训(xun)(xun)企业得普遍反馈来看(kan)，拓(tuo)展(zhan)训(xun)(xun)练对(dui)(dui)于(yu)改善团队(dui)质量具(ju)有(you)非常(chang)(chang)(chang)明显的(de)(de)(de)作用(yong)。国(guo)中安体育发展(zhan)有(you)限公司致力于(yu)提供儿童户外(wai)拓(tuo)展(zhan)项目，有(you)想法的(de)(de)(de)可以来电咨询！

很多人把(ba)户(hu)外(wai)拓展(zhan)训(xun)练(lian)当作是(shi)一种(zhong)旅游形(xing)式，这个(ge)(ge)认识是(shi)不(bu)准确(que)的(de)(de)(de)(de)(de)。旅游的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)往(wang)往(wang)是(shi)放松(song)、开拓视(shi)野、增长(zhang)见(jian)识和增进感(gan)情。与之相对，户(hu)外(wai)拓展(zhan)训(xun)练(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)标(biao)(biao)是(shi)提升个(ge)(ge)人和团队(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)素质，其重(zhong)心在于(yu)对参(can)训(xun)者的(de)(de)(de)(de)(de)提升。从(cong)手段上看，户(hu)外(wai)拓展(zhan)训(xun)练(lian)通常强(qiang)调远(yuan)离喧嚣、投(tou)入山水(shui)，有(you)时也会引入露营(ying)(ying)、徒步等训(xun)练(lian)手段，但(dan)这种(zhong)做(zuo)法的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)为(wei)了给(ji)参(can)训(xun)者营(ying)(ying)造一种(zhong)更(geng)加投(tou)入参(can)加培训(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)气氛，而不(bu)是(shi)单(dan)纯为(wei)了旅游。户(hu)外(wai)拓展(zhan)训(xun)练(lian)具备极大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)趣(qu)味性，但(dan)仍不(bu)同于(yu)娱(yu)(yu)乐(le)。娱(yu)(yu)乐(le)的(de)(de)(de)(de)(de)一个(ge)(ge)突出特征(zheng)是(shi)没有(you)明(ming)显的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，解决的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)心理上的(de)(de)(de)(de)(de)某种(zhong)满(man)足感(gan)。而拓展(zhan)训(xun)练(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)某些项目(mu)(mu)(mu)恰恰是(shi)以克服心理障碍，完(wan)成心理挑战为(wei)目(mu)(mu)(mu)标(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)。其中(zhong)(zhong)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)内容会侧重(zhong)于(yu)团队(dui)建设，这与娱(yu)(yu)乐(le)的(de)(de)(de)(de)(de)差别(bie)是(shi)非常明(ming)显的(de)(de)(de)(de)(de)。国(guo)中(zhong)(zhong)安体育发展(zhan)有(you)限(xian)公司致力于(yu)提供(gong)青(qing)少(shao)年户(hu)外(wai)拓展(zhan)项目(mu)(mu)(mu)，有(you)需求可以来电(dian)咨询！乐(le)清企业户(hu)外(wai)拓展(zhan)

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