群(qun)众(zhong)(zhong)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要意义(yi)。在(zai)群(qun)众(zhong)(zhong)文化生活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong),舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈是(shi)不可缺(que)少的(de)(de)(de)(de)(de)一部分,更是(shi)一种无可替代的(de)(de)(de)(de)(de)艺(yi)术,它(ta)不只在(zai)艺(yi)术上会(hui)让人们(men)(men)感(gan)受(shou)到美(mei),同(tong)时(shi)也(ye)会(hui)让人们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)得到表达。其中(zhong)(zhong)(zhong),作为来源于群(qun)众(zhong)(zhong)生活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈,它(ta)不只是(shi)群(qun)众(zhong)(zhong)生活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)体(ti)现,同(tong)时(shi)更是(shi)生活(huo)(huo)(huo)精(jing)华的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)炼(lian)与(yu)发展,它(ta)源自生活(huo)(huo)(huo),同(tong)时(shi)也(ye)高于生活(huo)(huo)(huo),舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈不只能够将群(qun)众(zhong)(zhong)在(zai)生活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)喜怒哀乐给予完(wan)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)诠释,同(tong)时(shi)也(ye)能够表现出人们(men)(men)对美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)向往。而当前,随着人们(men)(men)生活(huo)(huo)(huo)水平的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高,人们(men)(men)对于精(jing)神上的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求与(yu)享受(shou)越加的(de)(de)(de)(de)(de)看重(zhong)了,因此,很(hen)多人便(bian)开始(shi)对舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈进行(xing)了有意识的(de)(de)(de)(de)(de)培养与(yu)追(zhui)求。中(zhong)(zhong)(zhong)国舞(wu)(wu)(wu)(wu)主(zhu)要包括古(gu)典(dian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)和民(min)族(zu)民(min)间(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)，古(gu)典(dian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)讲究(jiu)韵律，民(min)族(zu)民(min)间(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)重(zhong)视风格。盘州(zhou)名优(you)中(zhong)(zhong)(zhong)国舞(wu)(wu)(wu)(wu)机构

群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活(huo)动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)常(chang)(chang)见(jian)类型。观(guan)赏(shang)活(huo)动(dong)(dong)(dong)。观(guan)赏(shang)性(xing)(xing)(xing)群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活(huo)动(dong)(dong)(dong)也(ye)成为一种间接参(can)与活(huo)动(dong)(dong)(dong)，指的(de)(de)(de)是(shi)活(huo)动(dong)(dong)(dong)者并不直接参(can)与到活(huo)动(dong)(dong)(dong)之(zhi)中，而是(shi)以欣赏(shang)或是(shi)观(guan)看(kan)等(deng)方式来理解与感受(shou)日(ri)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活(huo)动(dong)(dong)(dong)，体(ti)验(yan)群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活(huo)动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)丰富(fu)内(nei)涵(han)。人民(min)群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)在欣赏(shang)群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活(huo)动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)过程中，能(neng)够充分(fen)利用(yong)联想、理解、体(ti)验(yan)等(deng)思维活(huo)动(dong)(dong)(dong)，并进入(ru)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)情景，体(ti)验(yan)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)内(nei)涵(han)。第二，自(zi)(zi)娱活(huo)动(dong)(dong)(dong)。自(zi)(zi)娱性(xing)(xing)(xing)群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活(huo)动(dong)(dong)(dong)是(shi)为常(chang)(chang)见(jian)的(de)(de)(de)一种群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活(huo)动(dong)(dong)(dong)类型，能(neng)够在人民(min)辛(xin)苦的(de)(de)(de)劳(lao)动(dong)(dong)(dong)和(he)工作(zuo)之(zhi)余，达(da)到调节人民(min)精神(shen)、丰富(fu)业余文化生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，并直接体(ti)现人民(min)的(de)(de)(de)审(shen)美(mei)要求(qiu)和(he)审(shen)美(mei)观(guan)点。同时，自(zi)(zi)娱性(xing)(xing)(xing)群(qun)(qun)(qun)(qun)众(zhong)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)活(huo)动(dong)(dong)(dong)均为自(zi)(zi)发组织、自(zi)(zi)觉自(zi)(zi)愿。兴仁什么(me)中国舞(wu)活(huo)动(dong)(dong)(dong)优美(mei)的(de)(de)(de)形体(ti)、良好的(de)(de)(de)体(ti)态、优雅的(de)(de)(de)气质(zhi)，可(ke)以助(zhu)力孩(hai)子的(de)(de)(de)未来！

“用心教舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)·用爱做教育”，选择(ze)一所(suo)专业的(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)学校(xiao)是(shi)(shi)家长送给(ji)孩子好的(de)(de)礼物！什么是(shi)(shi)专业的(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)学校(xiao)，专业舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)学校(xiao)的(de)(de)标(biao)准是(shi)(shi)什么？专业的(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)学校(xiao)应具(ju)有完(wan)善(shan)(shan)的(de)(de)“课程(cheng)体系”和(he)专业的(de)(de)“师(shi)资团队”。专业是(shi)(shi)以(yi)科学训(xun)练(lian)(lian)(lian)为基础，科学是(shi)(shi)了(le)解“规则(ze)”，遵循“规则(ze)”。了(le)解人(ren)体骨骼结构、发育周期特点与(yu)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)训(xun)练(lian)(lian)(lian)的(de)(de)关(guan)系，通过解读运动系统及神经系统与(yu)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)训(xun)练(lian)(lian)(lian)关(guan)系，从而遵循承上启下(xia)、循序(xu)渐进的(de)(de)教学方法。专业的(de)(de)团队具(ju)有良好的(de)(de)个人(ren)形象以(yi)及过硬的(de)(de)专业能力素(su)养和(he)统一的(de)(de)价值观。形象不光是(shi)(shi)漂亮的(de)(de)脸(lian)蛋，而是(shi)(shi)一个老师(shi)的(de)(de)言行举(ju)止(zhi)符合(he)一个老师(shi)的(de)(de)标(biao)准，真正做到为人(ren)师(shi)表！用爱心向(xiang)孩子们传播真善(shan)(shan)美(mei)！

布(bu)依(yi)(yi)族(zu)是(shi)(shi)一(yi)个历史悠久(jiu)的(de)(de)(de)(de)民族(zu),绝大部分居住在(zai)贵(gui)州黔西南(nan)、黔南(nan)。布(bu)依(yi)(yi)族(zu)村寨一(yi)般都(dou)依(yi)(yi)山(shan)傍水,人(ren)们热情(qing)好客,能歌(ge)(ge)善舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu),在(zai)漫长的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong),产(chan)(chan)生(sheng)(sheng)了(le)许多健康有(you)益的(de)(de)(de)(de)习(xi)(xi)俗。这(zhei)些习(xi)(xi)俗或用歌(ge)(ge)来(lai)(lai)(lai)记述,或通过古朴典(dian)雅的(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)来(lai)(lai)(lai)表达。布(bu)依(yi)(yi)族(zu)民间(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)都(dou)来(lai)(lai)(lai)自(zi)生(sheng)(sheng)活(huo),主要以生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)劳动(dong)和(he)民族(zu)习(xi)(xi)俗为题材,也有(you)出于祭祀、纪念,或表达爱(ai)情(qing)等因素,形(xing)成了(le)独具(ju)特色(se)的(de)(de)(de)(de)布(bu)依(yi)(yi)族(zu)民间(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)。舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)种类：布(bu)依(yi)(yi)族(zu)民间(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)都(dou)来(lai)(lai)(lai)自(zi)生(sheng)(sheng)活(huo)，主要以生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)劳动(dong)和(he)民族(zu)习(xi)(xi)俗为题材。反映生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)劳动(dong)的(de)(de)(de)(de)有(you)织布(bu)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、舂(chong)碓(dui)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、响篙(gao)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、丰收(shou)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、粑棒舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、刷(shua)把(ba)(ba)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)等；反映民族(zu)习(xi)(xi)俗的(de)(de)(de)(de)有(you)花包舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、铜鼓刷(shua)把(ba)(ba)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、伴嫁舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、玩山(shan)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、花棍舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、龙舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、狮子舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)板凳舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、铙钹舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、转(zhuan)场舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、回旋(xuan)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、红灯舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、刺锤舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、傩舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)等。舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)离(li)不开色(se)彩：舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)是(shi)(shi)视觉(jue)艺术，色(se)彩对于眼睛视觉(jue)神经(jing)的(de)(de)(de)(de)刺激作(zuo)用所引(yin)起(qi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理会产(chan)(chan)生(sheng)(sheng)不同的(de)(de)(de)(de)感(gan)觉(jue)。

神(shen)兽归(gui)笼，如(ru)何回(hui)功(gong)(gong)?一(yi)个假(jia)期，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)们(men)放(fang)飞(fei)自(zi)我(wo)后回(hui)到我(wo)们(men)的(de)(de)舞(wu)蹈课堂，如(ru)何回(hui)功(gong)(gong)?要(yao)想有(you)一(yi)个良好的(de)(de)功(gong)(gong)底，持续练(lian)功(gong)(gong)非常重要(yao)!一(yi)个假(jia)期下来，有(you)部分(fen)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)会出现退功(gong)(gong)现象。特别是(shi)冬(dong)天(tian)，因(yin)为热胀冷缩的(de)(de)原理，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)肌肉(rou)本(ben)身就(jiu)有(you)粘滞性，一(yi)个寒假(jia)停课，肌肉(rou)粘滞性加(jia)强(qiang)。我(wo)们(men)如(ru)何帮(bang)(bang)助孩(hai)子(zi)(zi)(zi)回(hui)功(gong)(gong)?首先老师要(yao)具备良好的(de)(de)积极的(de)(de)上课状态，从而激发孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)热情，这(zhei)时候，我(wo)们(men)可以(yi)(yi)将教学(xue)(xue)往后退一(yi)步进行(xing)，切忌强(qiang)搬硬(ying)拉，以(yi)(yi)免造成肌肉(rou)拉伤(shang)!其(qi)次，还需(xu)要(yao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)们(men)在家(jia)积极主动(dong)每周坚持2-3次的(de)(de)自(zi)主训练(lian)，每次15分(fen)钟左右。其(qi)实适当的(de)(de)运动(dong)可以(yi)(yi)帮(bang)(bang)助孩(hai)子(zi)(zi)(zi)舒(shu)缓(huan)大脑(nao)的(de)(de)压力，舒(shu)缓(huan)神(shen)经，从而帮(bang)(bang)助孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在学(xue)(xue)习(xi)时更(geng)有(you)专注力，因(yin)为运动(dong)时人体(ti)会分(fen)泌释放(fang)“多巴胺”，能(neng)够让人心(xin)情悦愉，产生快乐，这(zhei)种(zhong)悦愉快乐的(de)(de)情绪能(neng)够帮(bang)(bang)助孩(hai)子(zi)(zi)(zi)提高(gao)学(xue)(xue)习(xi)效率!教学(xue)(xue)理念：用(yong)(yong)心(xin)教舞(wu)蹈，用(yong)(yong)爱做教育(yu)。盘州名优中国舞(wu)机构

经(jing)常上舞台(tai)(tai)表演的(de)孩子(zi)和(he)从(cong)来没(mei)有(you)上过舞台(tai)(tai)的(de)孩子(zi)，相差的(de)不(bu)是一场(chang)活(huo)动(dong)，而是一次蜕变(bian)。盘州名(ming)优(you)中(zhong)国舞机构

北京(jing)舞(wu)(wu)(wu)蹈学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)《中国舞(wu)(wu)(wu)等(deng)级考试教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)》它不只(zhi)具备教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)“系统性(xing)(xing)”、“完整性(xing)(xing)”、“科学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)(xing)”、“训(xun)练性(xing)(xing)”、“知识性(xing)(xing)”，更具有“正规性(xing)(xing)”。北京(jing)舞(wu)(wu)(wu)蹈学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)坚持教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)持证(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)制度，严把教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)质(zhi)量关。授课教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)由北京(jing)舞(wu)(wu)(wu)蹈学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)统一培训(xun)，经过严格考试获得教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)资格证(zheng)(zheng)后方可授课。凡没有获得“北京(jing)舞(wu)(wu)(wu)蹈学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)中国舞(wu)(wu)(wu)师(shi)(shi)(shi)资证(zheng)(zheng)书”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)所培训(xun)的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，不能参加北京(jing)舞(wu)(wu)(wu)蹈学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)舞(wu)(wu)(wu)蹈考级。具备“北京(jing)舞(wu)(wu)(wu)蹈学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)中国舞(wu)(wu)(wu)师(shi)(shi)(shi)资证(zheng)(zheng)书”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)每年所教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生考试达不到70%以上合(he)格率的(de)将被视为不称(cheng)职或(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平低下而被淘汰。北京(jing)舞(wu)(wu)(wu)蹈学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)如此(ci)严格要求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)质(zhi)量，其目的(de)就是对孩子负责，决(jue)不能让(rang)不合(he)格的(de)老师(shi)(shi)(shi)误(wu)人子弟。盘(pan)州名优(you)中国舞(wu)(wu)(wu)机构

兴(xing)义(yi)市(shi)小天鹅(e)舞(wu)蹈艺(yi)术(shu)中(zhong)(zhong)心(xin)是(shi)一(yi)(yi)家有(you)着(zhe)先进的(de)(de)(de)(de)(de)(de)发展(zhan)(zhan)理念，先进的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理经验，在(zai)(zai)发展(zhan)(zhan)过程中(zhong)(zhong)不断(duan)完善自己(ji)(ji)，要求(qiu)自己(ji)(ji)，不断(duan)创(chuang)新，时刻准备着(zhe)迎接更(geng)(geng)(geng)多挑战(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力(li)(li)公(gong)司，在(zai)(zai)贵州省(sheng)等地区(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育培训中(zhong)(zhong)汇聚了大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人脉以及**，在(zai)(zai)业界也收获(huo)了很多良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)评价(jia)(jia)，这些都源自于自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)和(he)大家共(gong)同(tong)进步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)果，这些评价(jia)(jia)对我(wo)(wo)(wo)们(men)而(er)言是(shi)比较好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前进动力(li)(li)，也促使我(wo)(wo)(wo)们(men)在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上保持(chi)奋发图强(qiang)、一(yi)(yi)往无前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)进取(qu)创(chuang)新精(jing)神，努(nu)力(li)(li)把公(gong)司发展(zhan)(zhan)战(zhan)略推向一(yi)(yi)个新高度，在(zai)(zai)全体员工共(gong)同(tong)努(nu)力(li)(li)之下，全力(li)(li)拼搏(bo)将(jiang)共(gong)同(tong)兴(xing)义(yi)市(shi)小天鹅(e)舞(wu)蹈艺(yi)术(shu)中(zhong)(zhong)心(xin)供应和(he)您(nin)一(yi)(yi)起(qi)携手走(zou)向更(geng)(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未来，创(chuang)造更(geng)(geng)(geng)有(you)价(jia)(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)产(chan)品，我(wo)(wo)(wo)们(men)将(jiang)以更(geng)(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)状态，更(geng)(geng)(geng)认真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)态度，更(geng)(geng)(geng)饱满的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)力(li)(li)去(qu)(qu)创(chuang)造，去(qu)(qu)拼搏(bo)，去(qu)(qu)努(nu)力(li)(li)，让我(wo)(wo)(wo)们(men)一(yi)(yi)起(qi)更(geng)(geng)(geng)好更(geng)(geng)(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成长！

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