选(xuan)择(ze)(ze)一(yi)(yi)家(jia)合适的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)术(shu)(shu)培(pei)(pei)训班对(dui)于想要学(xue)(xue)习绘画或提升(sheng)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)技能的(de)(de)(de)(de)人(ren)来说非常重(zhong)要。美(mei)(mei)(mei)术(shu)(shu)培(pei)(pei)训班可以(yi)为学(xue)(xue)生(sheng)提供专(zhuan)业的(de)(de)(de)(de)指导和(he)良好的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)习环(huan)境，帮(bang)助他们(men)发(fa)展自己(ji)的(de)(de)(de)(de)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)潜力。以(yi)下(xia)是一(yi)(yi)些(xie)选(xuan)择(ze)(ze)美(mei)(mei)(mei)术(shu)(shu)培(pei)(pei)训班的(de)(de)(de)(de)建议和(he)注意事项(xiang)。要考虑培(pei)(pei)训班的(de)(de)(de)(de)教学(xue)(xue)团队和(he)师(shi)资力量。一(yi)(yi)个好的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)术(shu)(shu)培(pei)(pei)训班应该有经验(yan)丰(feng)富的(de)(de)(de)(de)教师(shi)和(he)专(zhuan)业的(de)(de)(de)(de)艺(yi)(yi)术(shu)(shu)家(jia)来指导学(xue)(xue)生(sheng)。可以(yi)了解(jie)一(yi)(yi)下(xia)教师(shi)的(de)(de)(de)(de)背景和(he)教学(xue)(xue)经验(yan)，以(yi)及他们(men)的(de)(de)(de)(de)作品展示(shi)。还可以(yi)尝(chang)试与一(yi)(yi)些(xie)在该培(pei)(pei)训班学(xue)(xue)习过的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)交流，了解(jie)他们(men)对(dui)教学(xue)(xue)质(zhi)(zhi)量和(he)师(shi)资力量的(de)(de)(de)(de)评(ping)价。冬青艺(yi)(yi)术(shu)(shu)文化公司可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)质(zhi)(zhi)量保(bao)证体(ti)系(xi)和(he)经营管理体(ti)系(xi)，使产品质(zhi)(zhi)量日趋稳定。几何体(ti)美(mei)(mei)(mei)术(shu)(shu)兴趣班

广义(yi)上(shang)的(de)(de)素(su)描(miao)，涵指(zhi)一(yi)切单色的(de)(de)绘画，起(qi)源(yuan)于西洋造(zao)型(xing)能力(li)的(de)(de)培养(yang)。狭(xia)义(yi)上(shang)的(de)(de)素(su)描(miao)，专指(zhi)用于学(xue)习(xi)(xi)美术(shu)技(ji)巧(qiao)、探(tan)索造(zao)型(xing)规(gui)律(lv)、培养(yang)专业习(xi)(xi)惯(guan)的(de)(de)绘画训(xun)(xun)练(lian)(lian)过程。素(su)描(miao)被很多美术(shu)教育者认为(wei)，是(shi)学(xue)习(xi)(xi)绘画的(de)(de)基础。因(yin)为(wei)它不但可以训(xun)(xun)练(lian)(lian)到学(xue)员的(de)(de)造(zao)型(xing)能力(li)，还(hai)可以学(xue)习(xi)(xi)到空(kong)间结构(gou)(gou)，明暗，画面构(gou)(gou)图(tu)等等能力(li)，是(shi)学(xue)习(xi)(xi)绘画入门不错的(de)(de)一(yi)个画种(zhong)。素(su)描(miao)也(ye)可以训(xun)(xun)练(lian)(lian)一(yi)个人(ren)的(de)(de)耐心等一(yi)系列心理素(su)质。近年来(lai)，素(su)描(miao)也(ye)成了中高(gao)考(kao)必考(kao)的(de)(de)类目(mu)之(zhi)一(yi)。总结起(qi)来(lai)，素(su)描(miao)的(de)(de)线条，素(su)描(miao)的(de)(de)造(zao)型(xing)，素(su)描(miao)的(de)(de)明暗关(guan)系，都能在一(yi)定(ding)程度上(shang)决定(ding)画面的(de)(de)好看程度。因(yin)此，板绘的(de)(de)练(lian)(lian)习(xi)(xi)，少不了对(dui)于素(su)描(miao)的(de)(de)绘画练(lian)(lian)习(xi)(xi)。速(su)成美术(shu)培训(xun)(xun)班冬(dong)青(qing)艺术(shu)文化是(shi)多层次的(de)(de)模式(shi)(shi)与管理模式(shi)(shi)。

能轻松(song)快捷地(di)拉(la)开亮暗(an)部(bu)色(se)调(diao)(diao)差(cha)别和(he)营造画(hua)(hua)(hua)(hua)面色(se)调(diao)(diao)氛围。它宜用于(yu)描绘深(shen)色(se)及(ji)(ji)暗(an)部(bu)，但由于(yu)它的(de)(de)笔灰附着力(li)(li)差(cha)，易(yi)弄脏画(hua)(hua)(hua)(hua)面硬铅(qian)在处(chu)理(li)(li)(li)画(hua)(hua)(hua)(hua)面肌理(li)(li)(li)，勾勒变化丰富的(de)(de)线条(tiao)以(yi)(yi)及(ji)(ji)表(biao)现(xian)亮调(diao)(diao)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)细微变化方(fang)面能起到软铅(qian)难以(yi)(yi)企及(ji)(ji)的(de)(de)作用但如果使用时(shi)(shi)用力(li)(li)过(guo)度，易(yi)损(sun)伤纸(zhi)面，破坏画(hua)(hua)(hua)(hua)面效果。画(hua)(hua)(hua)(hua)素描时(shi)(shi)，单(dan)一地(di)使用软铅(qian)，易(yi)将暗(an)部(bu)画(hua)(hua)(hua)(hua)闷、画(hua)(hua)(hua)(hua)腻(ni)(ni);单(dan)一地(di)使用硬铅(qian)，深(shen)调(diao)(diao)子(zi)(zi)(zi)无(wu)(wu)法暗(an)下去(qu)，重复遍(bian)数多(duo)了，又容易(yi)画(hua)(hua)(hua)(hua)腻(ni)(ni)及(ji)(ji)伤纸(zhi).两者结合起来使用时(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)可(ke)扬长避(bi)短，发(fa)挥各(ge)自的(de)(de)优点。使用时(shi)(shi)，通常以(yi)(yi)软铅(qian)铺调(diao)(diao)"打底(di)"画(hua)(hua)(hua)(hua)深(shen)色(se)，以(yi)(yi)硬铅(qian)深(shen)入(ru)，压叽理(li)(li)(li)画(hua)(hua)(hua)(hua)浅色(se)，遵循(xun)先软后硬的(de)(de)顺(shun)序(xu)果顺(shun)序(xu)颠倒(dao)，软铅(qian)就(jiu)(jiu)无(wu)(wu)法在硬铅(qian)画(hua)(hua)(hua)(hua)过(guo)多(duo)遍(bian)的(de)(de)地(di)方(fang)深(shen)入(ru).天(tian)阴(yin)雨时(shi)(shi)，纸(zhi)张(zhang)软，宜多(duo)用软铅(qian)画(hua)(hua)(hua)(hua);天(tian)晴朗时(shi)(shi)，纸(zhi)张(zhang)硬挺.2B的(de)(de)铅(qian)笔就(jiu)(jiu)能画(hua)(hua)(hua)(hua)出(chu)(chu)很深(shen)的(de)(de)调(diao)(diao)子(zi)(zi)(zi)。折叠(die)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)常用的(de)(de)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)有白(bai)(bai)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)和(he)可(ke)塑橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)两种，主要起误笔的(de)(de)作用。橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)白(bai)(bai)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)的(de)(de)能力(li)(li)比可(ke)塑橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)强;在同种橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)里(li).软质的(de)(de)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)要比硬质橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)清洁能力(li)(li)强。对于(yu)有些深(shen)且(qie)发(fa)腻(ni)(ni)的(de)(de)调(diao)(diao)子(zi)(zi)(zi)若要的(de)(de)话，必须先用可(ke)塑橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)提(ti)去(qu)表(biao)层发(fa)亮的(de)(de)"腻(ni)(ni)子(zi)(zi)(zi)"，再用白(bai)(bai)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)。此外(wai)，白(bai)(bai)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)用刀切出(chu)(chu)尖角(jiao)或(huo)可(ke)塑橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)捏出(chu)(chu)尖角(jiao)可(ke)以(yi)(yi)用来提(ti)亮高光及(ji)(ji)小的(de)(de)细节，还可(ke)在灰底(di)上像排线条(tiao)那样(yang)，拉(la)出(chu)(chu)一组漂亮的(de)(de)白(bai)(bai)色(se)肌理(li)(li)(li):可(ke)塑橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮(pi)(pi)(pi)(pi)还可(ke)用来吸去(qu)大面积画(hua)(hua)(hua)(hua)过(guo)头的(de)(de)调(diao)(diao)子(zi)(zi)(zi)。

要了(le)解艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史(shi)和(he)(he)(he)(he)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)理(li)(li)论。学习(xi)(xi)(xi)美术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)需(xu)(xu)要掌握绘(hui)画技(ji)巧，还需(xu)(xu)要了(le)解艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史(shi)和(he)(he)(he)(he)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)理(li)(li)论。通(tong)(tong)过(guo)学习(xi)(xi)(xi)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史(shi)，可(ke)以了(le)解各个时期的(de)(de)(de)(de)(de)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)风格和(he)(he)(he)(he)流派，从而更好(hao)地理(li)(li)解和(he)(he)(he)(he)欣赏艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)作品。同时，了(le)解艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)理(li)(li)论可(ke)以帮助学习(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)深入理(li)(li)解艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)创(chuang)作的(de)(de)(de)(de)(de)内涵和(he)(he)(he)(he)意(yi)义，提高(gao)(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)审美水平。要勇(yong)于创(chuang)新和(he)(he)(he)(he)表达。学习(xi)(xi)(xi)美术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)并不(bu)(bu)只是模(mo)仿和(he)(he)(he)(he)复制，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是要有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)创(chuang)造力(li)和(he)(he)(he)(he)表达能(neng)力(li)。学习(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)应(ying)该勇(yong)于尝(chang)试新的(de)(de)(de)(de)(de)表现方式(shi)和(he)(he)(he)(he)创(chuang)作方法，发挥自己的(de)(de)(de)(de)(de)想象力(li)和(he)(he)(he)(he)创(chuang)造力(li)，通(tong)(tong)过(guo)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)作品表达自己的(de)(de)(de)(de)(de)思想和(he)(he)(he)(he)情感。学习(xi)(xi)(xi)美术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)需(xu)(xu)要注重(zhong)观察、练习(xi)(xi)(xi)、借(jie)鉴和(he)(he)(he)(he)模(mo)仿，同时要了(le)解艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)史(shi)和(he)(he)(he)(he)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)理(li)(li)论，勇(yong)于创(chuang)新和(he)(he)(he)(he)表达。只有(you)通(tong)(tong)过(guo)不(bu)(bu)断(duan)地学习(xi)(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)实践，才(cai)能(neng)提高(gao)(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)美术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)水平。学习(xi)(xi)(xi)美术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是一(yi)个长期的(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)程(cheng)，需(xu)(xu)要持之以恒地进(jin)行。希(xi)望以上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)小技(ji)巧能(neng)够对(dui)学习(xi)(xi)(xi)者(zhe)(zhe)有(you)所帮助，让他(ta)们在美术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)创(chuang)作中取得更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)成果。冬青艺(yi)术(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)文化不(bu)(bu)懈追(zhui)求产(chan)品质(zhi)量，精(jing)益求精(jing)不(bu)(bu)断(duan)升(sheng)级。

素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)学习时(shi)间没有一个具体的(de)(de)(de)(de)标准(zhun)值，主要(yao)(yao)取决(jue)(jue)于(yu)绘(hui)画(hua)的(de)(de)(de)(de)天(tian)赋（领(ling)悟能(neng)力）以及后天(tian)的(de)(de)(de)(de)勤奋练习，大(da)多(duo)人(ren)学习3-6个月左(zuo)右即可(ke)入门(men)，素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)是(shi)(shi)绝大(da)部分绘(hui)画(hua)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)础(chu)，学素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)要(yao)(yao)掌握三大(da)关系：结构(gou)关系、比例关系、五(wu)大(da)调：高光、亮灰(hui)、明暗(an)交界(jie)线、暗(an)灰(hui)、反(fan)光。对(dui)(dui)于(yu)没有接触过素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)础(chu)部分直接半路(lu)出家的(de)(de)(de)(de)学生(sheng)来(lai)说，在练习素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)的(de)(de)(de)(de)过程中，会发现许多(duo)无从下(xia)手的(de)(de)(de)(de)地方。所以对(dui)(dui)于(yu)初学者(zhe)来(lai)说，练习素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)要(yao)(yao)从排(pai)线开始，然后在练习石膏体、结构(gou)素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)、静物(wu)(wu)素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)、人(ren)物(wu)(wu)素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)。有些同学可(ke)能(neng)会认(ren)为练习静物(wu)(wu)素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)对(dui)(dui)提(ti)高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)绘(hui)画(hua)能(neng)力没有太大(da)帮助，其实(shi)并不(bu)是(shi)(shi)，如(ru)果能(neng)把静物(wu)(wu)素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)画(hua)好(hao)，能(neng)一定程度(du)上提(ti)高素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)水平。所以，不(bu)要(yao)(yao)小瞧素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)功，基(ji)(ji)本(ben)功决(jue)(jue)定了你的(de)(de)(de)(de)绘(hui)画(hua)质(zhi)量和绘(hui)画(hua)效率(lv)。如(ru)果基(ji)(ji)本(ben)功不(bu)扎实(shi)，面对(dui)(dui)素(su)(su)(su)(su)描(miao)(miao)(miao)只能(neng)是(shi)(shi)无从下(xia)手。冬青(qing)画(hua)室(shi)-“美”不(bu)胜收(shou)，年年趋优。张店二中附近美育教育培(pei)训价格

冬(dong)青画室(shi)，挥笔青春，智绘(hui)未来。几(ji)何体美(mei)术兴趣班

学(xue)(xue)美(mei)术(shu)对孩(hai)(hai)子成(cheng)长(zhang)时(shi)期的(de)(de)(de)作用：注意(yi)力(li)(li)更集(ji)(ji)中(zhong)：我(wo)(wo)经(jing)常听(ting)到有家(jia)长(zhang)抱怨孩(hai)(hai)子在(zai)(zai)学(xue)(xue)校上课总(zong)是(shi)注意(yi)力(li)(li)不(bu)(bu)集(ji)(ji)中(zhong)，学(xue)(xue)习(xi)成(cheng)绩很(hen)差。这个问(wen)题(ti)其实(shi)(shi)能(neng)够得(de)到改(gai)(gai)善甚至(zhi)解决。在(zai)(zai)我(wo)(wo)们美(mei)术(shu)教(jiao)学(xue)(xue)中(zhong)，老师(shi)一(yi)(yi)般(ban)都(dou)会(hui)提(ti)醒孩(hai)(hai)子要(yao)认(ren)(ren)真(zhen)画(hua)(hua)(hua)(hua)，可以(yi)画(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)慢一(yi)(yi)些，但(dan)是(shi)一(yi)(yi)定要(yao)认(ren)(ren)真(zhen)。在(zai)(zai)画(hua)(hua)(hua)(hua)画(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)时(shi)候注意(yi)力(li)(li)一(yi)(yi)定要(yao)集(ji)(ji)中(zhong)才能(neng)画(hua)(hua)(hua)(hua)好(hao)，我(wo)(wo)说这个估计很(hen)多(duo)(duo)家(jia)长(zhang)不(bu)(bu)太了解，因(yin)(yin)为(wei)不(bu)(bu)了解画(hua)(hua)(hua)(hua)画(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)过程。在(zai)(zai)起形(xing)(xing)阶段，比如说画(hua)(hua)(hua)(hua)一(yi)(yi)只(zhi)(zhi)老虎，儿童画(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)动物眼睛一(yi)(yi)般(ban)都(dou)是(shi)圆(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)年龄小的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子对于双手(shou)的(de)(de)(de)掌控能(neng)力(li)(li)不(bu)(bu)太好(hao)，线条(tiao)总(zong)是(shi)弯(wan)弯(wan)曲(qu)曲(qu)，有的(de)(de)(de)甚至(zhi)能(neng)画(hua)(hua)(hua)(hua)成(cheng)方形(xing)(xing)和三(san)角形(xing)(xing)，甚至(zhi)是(shi)连老师(shi)都(dou)说不(bu)(bu)出(chu)来的(de)(de)(de)形(xing)(xing)状(zhuang)。这个是(shi)普遍(bian)现象，有时(shi)候真(zhen)的(de)(de)(de)让人哭笑(xiao)不(bu)(bu)得(de)。出(chu)现这个问(wen)题(ti)，除了掌控能(neng)力(li)(li)之外，更多(duo)(duo)是(shi)因(yin)(yin)为(wei)注意(yi)力(li)(li)不(bu)(bu)集(ji)(ji)中(zhong)，很(hen)多(duo)(duo)孩(hai)(hai)子在(zai)(zai)画(hua)(hua)(hua)(hua)画(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)时(shi)候总(zong)是(shi)眼睛不(bu)(bu)能(neng)专心(xin)看(kan)(kan)着(zhe)画(hua)(hua)(hua)(hua)面，总(zong)是(shi)想(xiang)看(kan)(kan)周围(wei)，注意(yi)力(li)(li)很(hen)难放到手(shou)和画(hua)(hua)(hua)(hua)上面。这个问(wen)题(ti)其实(shi)(shi)只(zhi)(zhi)需要(yao)好(hao)好(hao)引导都(dou)能(neng)改(gai)(gai)过来，在(zai)(zai)美(mei)术(shu)教(jiao)学(xue)(xue)中(zhong)，老师(shi)一(yi)(yi)般(ban)都(dou)会(hui)手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)教(jiao)，一(yi)(yi)遍(bian)不(bu)(bu)行就两遍(bian)，直到孩(hai)(hai)子认(ren)(ren)认(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)地画(hua)(hua)(hua)(hua)好(hao)，这样一(yi)(yi)次、两次、三(san)次。。。次数多(duo)(duo)了就会(hui)养成(cheng)习(xi)惯，集(ji)(ji)中(zhong)注意(yi)力(li)(li)这个问(wen)题(ti)其实(shi)(shi)并(bing)不(bu)(bu)像我(wo)(wo)们想(xiang)的(de)(de)(de)那么难改(gai)(gai)变。几何(he)体美(mei)术(shu)兴趣班

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